Global : le guide-enquêteur des élèves du programme Carbone Scol’ERE France

Tout au long des 5 interventions d'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) du programme Carbone Scol'ERE France, les élèves enquêtent avec leurs familles sur leurs habitudes de vie et s’engagent pour rendre leur quotidien plus écoresponsable. Grâce à leur accès au portail Web, pierre angulaire du projet, les élèves peuvent sélectionner des défis, découvrir des vidéos sur les défis, lire des chroniques hebdomadaires et poser des questions à Global : le guide‑enquêteur des élèves. Mais qui est ce petit personnage vert que les élèves rencontrent lorsqu’ils participent au programme Carbone Scol’ERE France ? Découvrez toutes les réponses à son sujet.

Qui est Global ?

Global est le guide-enquêteur des élèves participants au programme Carbone Scol’ERE. Cet avatar, présent sur le portail Web, les aiguille dans leur réflexion sur les changements climatiques et leur apporte des compléments d’informations sur l’ensemble des thématiques abordées lors des ateliers en classe.

Quel est son rôle ?

Global a de multiples fonctions : il communique avec les élèves via le portail Web et les guide dans leur processus d’apprentissage, il facilite la compréhension de notions complexes pour les élèves, il gère la relecture et la validation des blogs et commentaires écrits par les élèves, il publie des chroniques relatives aux thématiques abordées en classe, il motive les élèves à s’impliquer dans ce programme en les orientant vers les quiz, les défis, la création de blogs, etc.

Quand intervient-il ?

Global envoie un message à la fin de chaque atelier (sachant que le programme est composé de 5 ateliers). Il intervient également au quotidien pour faire vivre le portail Web et actualiser les données.

Comment communique-t-il avec les enfants ?

Le portail Web interactif lie les élèves à Global à travers une messagerie. Chaque élève ou enseignant peut ainsi communiquer avec Global. Pour plus de sécurité et pour ne pas perdre de vue l’objectif pédagogique, les élèves ne peuvent pas communiquer entre eux à travers la plateforme. De plus, chaque commentaire et chaque blog rédigé par les élèves est contrôlé par Global avant publication. Global joue donc un rôle de modérateur, évitant ainsi les messages malintentionnés ou hors de propos.

Pourquoi est-il important pour les enfants qui suivent le programme Carbone Scol’ERE ?

Le programme Carbone Scol’ERE a pour ambition de transformer les habitudes de vie des élèves et de leurs familles afin qu’elles deviennent plus respectueuses de l’environnement. Pour atteindre cet objectif et rallier un maximum de familles à cette cause, l’éducation semble être un puissant levier. Au-delà du fait de vulgariser des notions complexes pour les rendre accessible aux jeunes de 9 à 12 ans, le programme Carbone Scol’ERE invite également au passage à l’action grâce au volet JE M’ENGAGE. Ce volet répertorie 14 défis à relever en famille. La pédagogie active et la vision positive du programme permet à tous d’agir à son niveau en valorisant les gestes ecoresponsables adoptés plutôt qu’en culpabilisant le non passage à l’action. Ainsi, les élèves, prescripteurs de ces belles actions, se sentent outillés pour adopter un mode de vie plus vertueux.

Pourquoi Global est-il important pour les enfants ?

Global permet aux élèves de pouvoir s’appuyer sur une ressource fiable pour suivre leur enquête ! Ce guide enquêteur permet une continuité pédagogique non seulement parce qu’il garde le lien avec les élèves entre deux ateliers mais également parce qu’il intègre la sphère familiale. L’accessibilité au savoir, en temps réel et de manière sécurisé, est donc décuplée.

Quelles sont les questions que peuvent lui poser les élèves, sur quels sujets ?

Les élèves peuvent lui poser des questions en lien avec le projet ou plus largement avec la science. Ces questions doivent tout de même être liés au projet, c’est-à-dire en lien avec les changements climatiques, la perte de biodiversité, les gestes écoresponsables, les catastrophes naturelles, la Terre, etc.

Quelle est la question la plus étonnante/pointue qu’un élève ait posé à Global ?

« Bonjour Global où vont les charges fantôme dans les chargeurs non branchés au smartphone ? »

Voici la réponse de Global :

Bonjour jeune enquêteur ! Merci pour ton message !  C'est important de recharger tes objets électroniques et tes batteries si tu veux les utiliser, bien que cela nécessite de l’électricité ! Toutefois, les appareils électroniques continuent de consommer de l'électricité, même quand ils ne sont pas en utilisation ! Par exemple, lorsque tu ne débranche pas ton chargeur après avoir chargé ton appareil électronique, l’électricité continue de passer dans les fils. C’est la même chose pour les appareils en veille : ils ne sont pas complètement éteints c’est pourquoi ils continuent à consommer de l’électricité ! On appelle cela la charge fantôme 🔋 👻 (parce qu'on ne la voit pas !). Ainsi, si tu veux réduire ta consommation d'électricité, tu peux débrancher tes chargeurs lorsque tu ne les utilises pas et que ta batterie a terminé de charger. Tu peux également utiliser des multiprises à interrupteurs ! Cela te permettra de gaspiller moins d'électricité et donc de réduire tes émissions de GES, en plus d'économiser de l'argent ! Pour en apprendre plus sur les appareils électroniques et les charges fantômes, clique ici: https://www.ecohabitation.com/guides/2647/les-charges-fantomes-dans-la-maison-la-visite-guidee/ . As-tu appris quelque chose de nouveau ? Bonne enquête ! Global

Comment construit-il ses réponses ? Quelles sont ses sources ?

Global dispose d’une banque de réponses dont il se sert lorsqu’il s’agit de questions récurrentes pour lesquelles des réponses avaient été apportées. En plus, il se sert le plus souvent de ressources certifiées tel que sur les sites de l’ADEME, Carbone 4, du Ministère de l’écologie et de la transition environnementale pour trouver les réponses fiables et justes aux questions qui lui sont posées. Les réponses données par Global comprennent le plus souvent plusieurs supports comme des articles, des vidéos ou encore des documentaires.

Global a-t-il un message à transmettre aux enfants ?

A notre échelle, nous pouvons tous agir pour un monde meilleur. C’est pourquoi une implication de tous dans le changement de nos habitudes de vie, incluant les plus jeunes est souhaitable dans le but de protéger notre planète. Chaque petit geste compte, nul n’est trop petit pour agir !